迎接新挑战，展望新学期

——惠敏学校2019年教职工暑期培训学习

（惠敏学校通讯员 龙坚力/文  金婷/摄）为了更好地迎接新学年的挑战，惠敏学校于8月24日、25日组织全体教职工进行暑期培训学习。

解读国标，推进课程实施

24日上午，惠敏学校全体教职工冒着大雨来校参加暑期培训学习。本次培训特邀上海市普陀区启星学校李萍校长就《培智学校义务教育生活适应课程标准》作相关解读。

课程标准是辅读学校教育教学实施的重要依据，李校长从生活适应课程的定义及概要、生活适应课程的目标与内容、生活适应课程标准分析三方面进行精准解读。李校长通过解析定义，对比上海与国家教育课程设计方案，分析培养目标，让老师们认识到国家生活适应课程标准角度更高，立意更远。在目标与内容的解读中，李校长分享了启星学校在目标分解上的一些具体作法。最后她用案例生动地阐述了《生活适应》课程的评价方法与评价过程。整整两个小时的讲座，李校长始终激情洋溢，她的诠释既有理论高度，又有鲜活案例，让老师们意犹未尽。

《培智学校义务教育课程标准》是辅读学校课程与教学改革的纲领性文件。谢建荣校长指出通过此次培训提高了老师们对《培智学校义务教育生活适应课程标准》的认识与理解，为学校支点计划《辅读学校学科教学生活化的实践研究》更好地落地指明了方向。夏日炎炎，八月未央，新的学期即将开始，学校将在特教课改的大背景下，围绕课标推进课程实施，促进学生个性成长。

总结过去，展望未来

25日上午，惠敏学校组织“总结过去，展望未来”交流汇报活动。本次活动分两阶段，由谢建荣校长主持。

首先是条线交流，学校7个部门分别对2018学年第二学期工作情况进行了总结。总务处工作重，任务烦，孙召章对学校重点工程与项目进行了梳理，并呼吁教师继续配合垃圾分类，为节水型学校创建而努力。工会主席顾林妹则从教师素养的提高、丰富多彩的教工活动，细心周到的服务保障等方面进行了生动阐述。德育处则以特殊教育师爱巡讲团和德育市级课题《积极心理学对特殊学校家长心理支持的实践研究》的开展为切入口，讲述了团队成长的故事。沈静远介绍了大部队通过岗位应聘、传统节日教育、仪式教育等多种途径促进学生的成长。教导主任慕蓉紧紧围绕培智学校义务教育各学科课程标准的学习、学科生活化支点计划、康复网络课程的开发与应用进行了针对性的总结。人事干部方英清晰地向老师们介绍了2019年全员岗位竞聘、教师岗位晋升与聘任等工作情况。康复指导中心胡应瑛则从优化常规工作、创新巡回指导方式等进行了一一汇报。各条线负责人就新学期的一些新规划也跟老师们进行了分享。

随后是组室总结交流。低办、中办、高办、综合办4位办公室室长分别介绍了组室成员团结一致、齐心协力的工作氛围，关心学生的优良师德，积极参与学校各项活动、扎根一线教学，勤勉的工作担当。

紧张充实的交流带老师们全面回顾了学校工作。谢建荣校长指出这些总结反映出惠敏人对特殊教育的无私热爱和尽心尽力的工作态度，全体教职工立足岗位，相信一定会在原在基础上提高进步。