聚焦新成长德育课程构建，发挥家校社合力育人能力

奉贤区惠敏学校2021学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

深入贯彻党的十九大、十九届五中全会和全国中小学德育工作会议精神，区教育局德育工作计划、学校工作计划，立足十三五经验，对标十四五规划要去，紧扣“五育并举”“新成长”“全员导师制”等关键词，不断健全工作机制，提升专业素养，着力推进特色鲜明、富有实效的“贤文化”德育工作体系，努力增强特殊学校德育的针对性和实效性，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

二、工作要点

1. 队伍建设，强化职责。

2. 党史学习，提升素养。

3. 严抓防疫，确保安全。

4. 新成长班级，心成长教育。

5. 注重行规，育“贤”少年。

6. 校社联系，初探体系。

7. 家校合作，助推成长。

8. 身心健康，成长护航。

三、具体工作

    （一）增强队伍建设，人人参与德育

1.成立班主任工作坊。成立班主任“补翼”工作坊，通过主题培训强化班主任工作职责，了解新成长背景下的教育理念。

2.建设班主任工作团队。成立以楼层为主要平台的班主任工作小团队，通过以老带新、对内自培等方式加速年轻班主任成长，深化了解“诚爱”校训内涵。

3.搭建平台展示成果。搭建班主任展示平台，通过主题交流、分享式校内培训、主题班队会等研讨活动，开展“百年话党史”主题班会评比活动，提高班主任带班育人能力。

4.深化落实“全员导师制”。全面开展全员导师制，完善《惠敏学校全员导师制实施方案》，深化“人人都是德育工作者”理念。

5.有序推进校园服务岗。继续推行红领巾服务岗，做好岗前培训、岗后评价机制，调动特殊队员为人民服务的积极性，引导岗位辅导员健全培训课程，形成岗前培训体系。

（二）深化“党史”学习，践行社会主义核心价值观

从培育和践行社会主义核心价值观出发，推进“党史”学习教育活动，借助党支部开展的“党课开讲了”活动资源，了解优秀共产党员事迹，深入挖掘人物蕴含的“党史”教育资源，以主题午会、故事讲述、主题宣讲等形式，展现广大特殊队员“党史”学习教育的成果，引导少年儿童知史爱党、知史爱国，立志听党话、跟党走。

（三）防疫不松懈，警钟鸣心间

1.严抓常态化疫情防控。落实好每日值班制度，严抓校园卫生安全管理，严格落实场所通风消毒、师生员工健康排查等防控措施，继续做好每日晨午检，科学细致地做好各项疫情处置工作，针对聚集性发热、咳嗽等情况及时开展疫情防控应急演练，做好突发情况的应对准备。

2.加强联防联控。细化落实《惠敏学校联防联控制度》，加强与社区主管部门、卫生部门、公安部门的联防联控，按时精准上报各类信息。本学期，原则上不组织大型聚集性活动。

（四）构建温馨集体，争创新成长班级

1.更新环境布置，营造温馨氛围。借助新一轮全国文明城区复检契机，进一步加速温馨班集体创建。物理环境上结合特殊儿童能力发展需求进行个性化的布置，结合“红领巾奖章”等形式动态体现学生在校表现。

2.关心特殊学生，创建和谐关系。引导关注特殊儿童，注重构建和谐的师生关系、生生关系，继续将行规教育与温馨班集体创建紧密结合，每月一表彰，形成人人争先的良好氛围。

（五）坚持五育并举，培养惠敏“贤”少年。

以全国文明城区的创建复评、文明校园的创建工作为主要抓手，认真贯彻习总书记对少年儿童的希望，认真落实《中小学生守则》学习活动，细化落实《惠敏学校学生一日行为规范》。依托少先队分年级仪式教育、“五小”活动养成目标，提升特殊儿童文明素养，培养文明有礼的惠敏“贤”少年。

（六）梳理校外优质资源，实践德育课程建设

1.实践探索德育课程建设。认真梳理校外优质资源，与共建单位个性化对接，将社会实践活动、共建活动等进行课程化。

2.有效利用校本化课程资源。有效利用《牵着蜗牛散步》、校本化节日课程、午会课程等，有计划实施主题教育活动。

3.普及开展生命教育。多渠道开展好法律、消防等生命专题教育活动，普及必要的安全知识和技能，培养学生的社会安全责任感。

（七）推动家长社团组建，营造良好家校关系。

1.继续推动彩虹家长社团活动。以市级心理课题《积极心理学对特殊学校家长心理支持的实践研究》为引领，打破年级、班级的固定组织，分层分类开展家庭教育指导。

2.加强对家长学校工作的管理与指导。通过设立家长开放日、家长会、专题讲座等方式，落实家庭教育指导，用好班级家长微信群、学校微信公众号等平台密切家校联系，规范班级群的建设。重视“入学新生家访”“全覆盖家访”“转学生家访”等活动，确保家访率达到100%。

3.完成学校、年级、班级三级家委会换届。组织好家委会的换届选举和家委会“督教”活动，让家长参与学校的民主管理。

（八）发挥心理咨询站优势，提升全校师生心理健康水平。

1.常态化心理健康普及教育。发挥学校区级特殊教育心理咨询站优势，针对性指导学生度过开学适应期。每月开展一次专题心理讲座。分年级开展心理健康教育实践活动，落实好学生生涯指导平台信息的更新与完善。

2.组织团体心理辅，导缓解师生压力。开展符合学校师生的团体心理辅导活动，提升全校师生心理健康水平。

3.建立特殊学生心理档案。落实好学生心理健康知识宣传和心理危机的识别与干预工作，做好个案跟踪帮教，及时纠正学生的心理偏差。

四、行事历

九月份

1．制定德育工作计划

2．完成大队部、心理、卫生工作计划

3．开学典礼

4．助教、宿管会议

5．校园卫生大检查

6．完成制定班级（中队）工作计划

7．教师节主题活动

8．完成班级环境布置

9．中秋节主题教育活动

10．家长社团活动一

11．“补翼”班主任工作坊一：制度学习

12．惠敏之星、行规示范中队、卫生示范中队等评选

13．手册检查：班级工作计划

十月份

1．校园卫生大检查

2．国庆节主题教育活动

3．重阳节主题教育活动

4．家长社团活动二

5．“补翼”班主任工作坊二：家校联系

6．惠敏之星、行规示范中队、卫生示范中队等评选

7．手册检查：每周工作

十一月份

1．校园卫生大检查

2．消防安全主题教育活动

3．“百年话党史”主题班会评比活动

4．家长社团活动三

5．“补翼”班主任工作坊三

6．惠敏之星、行规示范中队、卫生示范中队等评选

7．手册检查：家校联系

十二月份

1．校园卫生大检查

2．家长社团活动四

3．班主任团建活动

4．“补翼”班主任工作坊四

5．惠敏之星、行规示范中队、卫生示范中队等评选

6．手册检查：班队会

一月份

1．假期安全教育

2．班主任工作总结

3．德育工作总结