岗位启智 行规育礼 活动孕能

惠敏学校2021学年度第一学期大队部工作计划

一、指导思想

深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话精神，以习近平总书记关于少年儿童和少先队总做的重要论述，中共中央《关于全面加强新时代少先队工作的意见》为指导，以立德树人为根本任务，认真学习与贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《奉贤少先队2021年下半年工作要点》和学校德育计划，以活动为载体，结合劳动教育、少先队“五小”活动进一步深入开展“校园小岗位”制度，结合障碍队员能力与特点，积极开展符合学校实际、符合少年儿童身心特点的丰富多彩的教育活动，全面提升少先队工作水平，用实际行动为惠敏增光，为“奉贤美、奉贤强”添彩。

二、工作要点

1.强化政治引领，发挥阵地宣传作用

2.细化岗位建设，加强劳动教育体现

3.优化激励体系，增强队员光荣使命感

4.深化常规教育，促进良好行为养成

5.体系化节日活动，培养爱国主义情怀

6.分层开展仪式教育，增强仪式责任感

三、主要内容

（一）夯实工作阵地，引领队员政治启蒙

1.提升辅导员政治素养。将习近平新时代中国社会主义思想作为少先队辅导员教育培训的核心内容，不断提升辅导员队伍政治素养，通过区级、校级辅导员培训活动，提升辅导员政治素养。配优配强学校中队辅导员队伍，逐步提升辅导员中党团员比例。

2.完善红领巾广播站。进一步完善红领巾广播站建设，每周二定时开展红领巾广播，发挥广播站政治宣传阵地重要作用，引导学校队员政治启蒙。确立辅导员辅助开展广播站运营体系，发挥优秀队员作用。

3.建设红领巾电视台。 配合完善校园电视台建设，发挥辅导员、队员才能，搭建展示平台充分利用电视台宣传优势，引领队员政治启蒙。

（二）系统化校园服务岗，建立队员劳动服务意识

1.系统化建立红领巾服务岗。依托区级一般课题《特殊教育学校少先队代币银行运行机制的实践研究》，进一步总结梳理校园红领巾服务岗的建设、实施与评价体系，强化对特殊队员劳动服务意识，增强特殊队员劳动能力，提升社会适应能力。

2.鼓励建设中队服务岗。鼓励中队辅导员建立中队服务岗，尝试推进“人人有岗”，明确小岗位职责，提升队员劳动意识、责任意识。探索中队自主管理体系，给予中队辅导员、大中小队长一定自主管理权限，尝试进行特殊学校中队自动化管理。

（三）常态化队员荣誉激励机制，增强队员光荣感、使命感

    以“红领巾奖章”争章为工作着力点，开展少先队员日常教育引导，加强榜样选树宣传。坚持全童入队，加强分段教育，全面推进“争章入队”制度。通过一月一次“惠敏之星”选评，增强队员光荣感、幸福感和使命感。

（四）深化开展一日常规教育，促进特殊队员良好行为养成

整合梳理《惠敏学校队员一日行为规范》，明确队员在校行为要求。利用国旗下讲话、午会等进行宣讲，中队辅导员进行强化文明礼仪教育。通过行为示范中队、行规示范员的评选进行队员文明礼仪的养成，把《中小学守则》《学生日常行为规范》落到实处。

（五）体验传统节日民俗，增强民族自豪感

多部门合作利用中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日，开展富有特色的活动，让队员们体验传统民俗的乐趣，培养爱国主义精神。

（六）分层开展仪式教育，明确队员责任意识

遵循少年儿童成长规律，整体化设计、分年级实施富有少先队特点的仪式教育，全面实施入儿童团、十岁生日、红绿领巾牵手、铭言行动、十四岁生日等系列仪式。创新升旗仪式等增强仪式庄重感、参与感。将少先队仪式教育与争章活动优化结合，初步探索“争章推优”在团队衔接中的作用。

四、行事历

九月份

1．制定大队部工作计划

2．开学典礼

3．完成中队工作计划

4．教师节主题活动

5．完成中队环境布置

6．中秋节主题教育活动

7．红领巾服务岗启动

8．惠敏之星、行规示范中队、卫生示范中队等评选

十月份

1．国庆节主题教育活动

2．重阳节主题教育活动

3．少先队建队日主题活动

4．惠敏之星、行规示范中队、卫生示范中队等评选

5．手册检查：每周工作

十一月份

1．消防安全主题教育活动

2．“百年话党史”主题班会评比活动

3．惠敏之星、行规示范中队、卫生示范中队等评选

十二月份

1．辅导员团建活动

2．区级少先队工作总结

3．小红星儿童节主题教育活动

4．三年级十岁生日仪式

5．惠敏之星、行规示范中队、卫生示范中队等评选

一月份

1．少先队工作总结

2．寒假工作布置