2018学年第一学期工作计划

奉贤区惠敏学校

一、指导思想与目标定位

学习贯彻落实国家《第二期特殊教育提升计划（2017——2020年）》和市、区《特殊教育三年行动计划（2018——2020年）》精神，围绕建设“自然、活力、和润”南上海品质教育区战略目标的各项工作要求，秉持“补偿缺陷、开发潜能、学会生活、适应社会，让每个特殊少年儿童都拥有自信、健康和快乐”的办学宗旨，以“制度引领规范，德育塑造人格，学科推动发展，活动促进成长”为工作目标，立足残障学生的发展，进一步加强学校管理，优化教育环境，丰富发展内涵，努力办孩子喜乐、家长放心、社会信赖的特殊教育学校。

二、重点工作

（一）队伍与管理

1、加强干部队伍建设，发挥干部引领效能。学校领导班子成员要进一步树立政治意识、责任意识、群众意识、争先意识和大局意识，直面矛盾，敢于担当，做到重要工作集体决策，重大活动合作推进，分管工作各司其职，多补位不越位，多合作不拆台，不利团结的话不讲，有害发展的事不做。在工作中要有迎难而上的勇气和智慧，主动研究工作中遇到的问题，不断提升管理水平。用人所长，推进年轻后备干部的使用力度。深入推行全体班子成员工作述职述评，不断提升群众对班子成员工作满意度。

2、加强师德建设，树立学校良好师风。挖掘校训“诚爱”内涵，教育引导教师一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，和谐共事，共谋发展。继续以文明组室创建评比为抓手，进一步挖掘宣传先进典型，用身边的小事感染人，用平凡的精神激励人，营造“讲师德比业绩”的良好氛围，开展“用我的爱，暖你的心”师德演讲活动，提升教师的社会责任感和职业奉献意识。

3、强化校本培训，提升教师专业水平。围绕“十三五教师培训”工作要求，在认真做好市、区公共课程培训的同时，结合特殊教育的需要，秉持“走出去、请进来”的策略，设计开展适合特殊教育需求的校本课程培训。加强教师岗位培训，通过青年教师基本功竞赛系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师教学设计、课堂调控、指导学生学习的技能和水平。

4、加强梯队建设，优化队伍整体结构。发挥学校卓越教师的优质资源，抓好职初教师的带教工作，职初教师要在主动中求教，实践中求进。围绕课堂教学的中心环节，切实提高青年教师课堂教学水平，提高35分钟的效益。切实加强骨干教师队伍建设工作，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，在实践中磨炼成长。积极鼓励青年教师参加各级各类的教育教学竞赛、评比、交流研讨活动。

5、重视教育科研，推进市、区、校三级课题研究。引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，由问题引发课题，鼓励教师写好教育随笔、案例，参与各类教科研论文评比，向各类刊物投稿。以《辅读学校生活适应课程校本化的实践研究》项目为核心，全面推进《辅读学校学科生活化的实践研究》支点计划项目，开展学科教学生活化优秀案例征集评选活动。启动区级课题《辅读学校特色康复网络课程资源的开发及应用》研究工作。

6、重视规划制定，传承创新谋发展。集思广益、科学制定学校新一轮三年（2018——2020学年）发展规划。根据规划，各条线分步落实规划的各项任务。继续做好每月一次的教育督导迎检工作。

（二）德育与文化

1、培育德育队伍人才，提高教师育德能力。要通过班主任例会、沙龙、爱“悦读”等策略，做好班主任业务培训与管理工作，激发班主任对特教新形势、新问题的思考，提升班主任的工作能力与管理水平，增强班主任工作责任感、使命感。关心扶持新上岗年轻班主任工作，创设班主任工作学习机会，联系区外特殊教育优质学校进行学习交流。用好《社会实践校本教材》一书，做好温馨教室评比工作。 完善《班主任工作考核办法》，树典型、立标杆，做好优秀班主任评选工作。

2、推进生活化德育，抓实学生行规养成。以贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为重点，通过班会、晨会等教育阵地，积极推进生活化德育，帮助学生从小养成良好的生活习惯和行为习惯，重视行规的检查与反馈，落实班级每天评、学校每周评制度，让残障学生在活动体验中感悟、检查反馈中知礼仪、讲道德、爱劳动。  

3、坚守“活动育人”，丰富主题教育内涵。结合教师节、国庆节、重阳节、中秋节等传统节日，组织学生积极开展丰富多彩的主题实践活动，让学生在活动中学会感恩，增强爱国主义情操和民族自豪感。以为民服务活动为契机，创立惠敏红领巾服务社，开展为民服务活动。加强与爱心企业（学校）的交流互动，不断深化融合教育。

4、关注学生人格，重视心理健康教育。继续做好区心理咨询站建设,提供专业指导与服务。根据特殊学生的特殊需要及时开展心理健康教育活动，做好对心理异常、行为异常学生的帮助、引导及转化工作，使他们能够健康成长。在中、高年级开设心理健康教育课程。加强学生心理健康档案建设。

5、加强家校互动，形成特殊教育合力。继续推行每学期一个星期的“家长开放周”活动，让家长走进校园，走进课堂。充分利用学校微信公众号、班级微信群等途径与家长保持联系沟通，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生(或家长)学习和育人经验。做好离异、单亲等特殊家庭孩子的结对助力活动。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导。

（三）课程与教学

1、严格教学常规，完善教学评价机制。 要切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到一月一检查，一月一反馈。把教学管理的重点放在认真备课、认真上课、认真辅导上,严把课堂教学关, 每学期至少三次备课检查，每月进行专课专用检查，严格执行课程计划，不上没有准备的课。严格、客观、公正做好教学常态检查评价工作。

2、开展规范化培训，提升新教材驾驭能力。针对本学期一、二年级语、数、生活学科施行全国统一新编教材的变化情况，学校要组建新教材研究团队，联合普陀、闵行、青浦、松江的特殊教育力量，在基于评估的基础上，通过研读课标、分析教材、设计教案、课堂实践，不断提升教师使用新教材的能力。针对教研组长的变动情况，要做好各教研组的衔接工作，组织教研组长通过走出去、请进来等方式开展相关的培训学习，开拓眼界，习得经验，提升教研组织能力。

3、围绕教研主题，推进学科生活化探究。结合《辅读学校学科生活化的实践研究》支点计划项目，各学科教研组要通过理论学习、实践课探讨、网上教研、学科生活化案例征集、成果展示等方式，不断丰富教研活动内涵。继续依托华师大教育资源，深入推进《辅读学校生活适应课程校本化的实践研究》项目研究，编辑出版细化的《生活适应》纲目。

4、丰富学科建设，开展系列展评活动。结合今年教学节，一是开展以学科生活化为主题的“手拉手，促成长”中青年教师教学比武活动；二是继续做好学生的课堂练习设计和作业设计整理,完善校本资源库；三是开展关于学科生活化实施的案例征集评选活动。重视阳光体育、艺术团队建设，保证学生每天至少1小时的体育锻炼，举行秋季学生趣味运动会，支持艺术团队积极参与区级展示活动。丰富教学资源库建设。

5、整合信息化技术，丰富教学资源库建设。结合《辅读学校特色康复网络课程资源的开发及应用》课题研究，一是拍摄微视频《学科教学生活化（初探篇）》；二是将比武课中的好课录制刻盘，充实校级资源库；三是组织教师参与上海市2018年特殊教育资源（教学软件和微视频）征集活动。

（四）康复与指导

1、深入推进医教结合，提升康复专业服务能力。要采取灵活多样的合作方式，实现医教结合工作管理、评估、教育与康复保健、培训指导等方面工作的有效对接，鼓励学校和医疗机构结对开展医教结合工作，建立医教结合指导医生资源库。开展对特教指导中心、指导医生的专业培训工作。以区级课题《特殊儿童发展评估系列工具的操作策略和应用》为引领，做好新入学学生五大领域的评估和应用工作。

2、改革管理模式，提高中心运行效能。特教指导中心要不断完善中小学特殊教育工作（含随班就读、送教上门）管理模式，制定并下发《奉贤区中小学特殊教育工作手册》，规范随班就读工作管理，细化和完善送教上门工作管理模式、考核管理机制。编制奉贤区特殊教育送教上门《脑瘫儿童床边康复》、《游戏治疗》教案集。

（五）安全与保障

1、落实安全制度，打造平安文明校园。坚持以“安全第一、预防为主、综合治理”为原则，完善校园安全管理岗位职责，落实“一岗双责”，以制度保证安全防范工作落到实处。继续层层签订安全责任书，定期对校园内各类电器、线路、消防器材、设施设备等进行安全检查，发现隐患，及时整改，确保师生的生命安全和学校财产安全。强化校门口、教学楼教师值班制度的落实，贯彻执行“失职追责”责任追究制度。发挥学校微型消防站的功能，做好消防演练，提升学校消防志愿者的抗灾救灾能力。

2、强化安全教育，提高安全防范能力。要通过升旗仪式、宣传栏、校园广播、班会晨会等途径，加强对学生进行生命意识、安全意识的教育，每月开展一次安全逃生疏散演练。学期初，以班级为单位，开展“安全隐患”大检查活动，进一步整改校园安全隐患。

3、重视健康教育，落实卫生常规工作。定期开展卫生健康知识宣传教育，强化疾病防控措施，做好必要的晨检、消毒、通风等工作，关注特异体质的学生，建立学生健康档案，确保学生健康成长，快乐学习。

4、增强服务意识，细化后勤保障管理。全体后勤人员要不断树立师生利益至上的服务观，从学校整体利益出发，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，做好服务保障工作。抓好市“六T”示范性食堂的复审、验收工作。加强对供应商和第三方检测机构对直饮水的周检、月检和养护工作，确保师生饮水安全。做好学校电力增容、教师停车位建设、校园文化建设等项目的施工、验收、审价、资料归档等工作。落实2018年星光灿烂项目的推进工作。

5、加强财物管理，严格遵守财经纪律。加大内控管理，严格执行内控管理制度。严肃财经纪律，严格把好日常经费使用关。进一步规范物品采购申报审批、验收、入库、报销、领用制度，做到票据规范，账目清楚。梳理完善校舍、校产、校具管理制度。抓好固定资产管理，建立完善校产固定资产总帐和明细帐，运用校产管理软件做好固定资产的增减管理。规范校车管理，落实校车管理制度，确保校车安全、规范运行，严格落实公务活动交通费报销制度。

6、协调统筹兼顾，有序推进其他工作。关心支持工青妇和少先队工作，统筹兼顾做好文明校园创建、法制教育、档案、退管、学籍管理等工作。

2018年8月28日